Lección+39

= Lección 39 : Más sobre cuantificadores=

Teoría: Importancia de los cuantificadores
Si decimos "Los perros son más grandes que los gatos", ¿es verdad o no? ¿Cuál es el problema? ¿Cuáles son los posibles significados?. Los cuantificadores son necesarios para un buen razonamiento y entendimiento con los demás. (5´)

Actividad

 * Ejercicio[| página 7] (5´).
 * Corregimos el ejercicio (10¨)

** Teoría: Establecer la verdad o falsedad de las aseveraciones universales **
**"Todos los ingenieros son buenos matemáticos"**
 * ¿Es fácil demostrar que esta aseveración es verdadera?
 * ¿Es fácil demostrar que es falsa?
 * CONTRAEJEMPLO= ejemplo contrario a la regla y demuestra que esa regla no es válida sin excepción.

**"Ningún músico es un buen matemático"**
 * ¿Es fácil demostrar que es verdadera? ¿Por qué?
 * ¿Es fácil demostrar que es falsa? ¿Por qué?

Establecer la verdad o falsedad de las aseveraciones particulares
**"Algunos atletas son buenos cocineros"**


 * ¿Es fácil demostrar que es verdadera? ¿Y falsa?

**"No todos los pescadores son nadadores"**
 * ¿Es fácil demostrar que es verdadera? ¿Y falsa?

ACTIVIDADES

 * 1) CONCLUSIONES: Rellena el siguiente cuadro utilizando únicamente las expresiones FÁCIL y DIFICIL


 * =  ||= **VERDADERO** ||= **FALSO** ||
 * = **UNIVERSAL** ||=  ||=   ||
 * = **PARTICULAR** ||=  ||=   ||

2. ACTIVIDAD: Busca dos aseveraciones en libros, periódicos o revistas que no tengan cuantificador (todos, ninguno, algunos, no todos). Trata de averiguar cuál es el cuantificador adecuado:
 * [|La Provincia]
 * [|Canarias 7]
 * [|El Pais]
 * [|Muy Interesante]
 * [|Marca]